歲序更新，時和歲稔。帶著對教育的美好祝福和期待，我校于1月3日下午召開了青年教師座談會，展望教育，關(guān)注成長。49位青年教師及部分領(lǐng)導(dǎo)干部參加了座談會，會議由副校長劉軍主持。
一、成長可以這樣表達(dá)
成長是青春的底色，執(zhí)著奮斗的青春才是最美的。座談會上，青年教師代表李瑩瑩、耿媛媛、王培、 趙英姿等四位教師分別做了很好的交流發(fā)言。
她們表示：在崇文，總有一種力量鼓舞著我們，總有一種溫暖包圍著我們，總有一種光指引著我們。在追光而行的過程中，有熱血，有感動，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，也有自我的不斷努力。
新學(xué)期，她們將繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)的教研態(tài)度和工作作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在提升個人專業(yè)技能的同時，為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、努力可以這樣前行
努力是青春生發(fā)的活力，持續(xù)拼搏的青春最動人。教師職責(zé)的第一位就應(yīng)該是“傳道”。道之不存，術(shù)將焉附。教科室主任伏軍圍繞《概念·素養(yǎng)·情懷——“三學(xué)”引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)》主題，與青年教師做了學(xué)習(xí)交流和分享。伏軍指出，“三學(xué)”是課堂應(yīng)該有的形態(tài)、學(xué)生應(yīng)該有的樣態(tài)、思維應(yīng)該有的神態(tài)，青年教師要以“三學(xué)”理念為研究起點(diǎn)，主動接納新理念，自覺研究、積極實(shí)踐新概念，這是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑和必然追求。
副校長劉軍首先肯定了一學(xué)期以來青年教師在專業(yè)成長和班級管理方面取得的成績。三學(xué)課堂建設(shè)方面，副校長劉軍用“五度”來勉勵青年教師更快成長：一是法度，課堂要遵循教學(xué)規(guī)律，要有規(guī)則。二是高度，要用先進(jìn)的教學(xué)理念來引領(lǐng)。三是厚度，教學(xué)內(nèi)容要豐富。四是深度，教學(xué)要有邏輯，體現(xiàn)思維含量。五是溫度，教學(xué)評價要中肯，要帶有鼓勵性。
三、情懷可以這樣定義
情懷是激揚(yáng)青春的強(qiáng)大力量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻鹤钜?。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。座談會上，校黨委書記、校長陳玉成以《以赤子之心，擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重任》為題，從學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的宏觀視角，聚焦“忠誠與擔(dān)當(dāng)”，為青年教師進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
陳玉成指出，青年教師是一個學(xué)校發(fā)展的中堅力量，是推動教育創(chuàng)新發(fā)展的主力軍。在新的時代背景下，忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠于學(xué)校，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重任，是每一位青年教師的光榮使命。
對青年教師發(fā)展，陳玉成提出三點(diǎn)期望：一是以忠誠之情懷，奉獻(xiàn)熱情與智慧。青年教師要始終堅定理想信念，把個人的成長進(jìn)步與黨和人民的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來。二是以學(xué)習(xí)之姿態(tài)，努力提升自身素養(yǎng)。青年教師要深入學(xué)習(xí)，要潛心研究，要不斷反思，通過不斷努力，使自己成為既有高尚師德又有專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。三是以擔(dān)當(dāng)之志向，專注課堂打磨。作為青年教師，我們要把知和行相結(jié)合，要把教學(xué)實(shí)踐和研修體會相結(jié)合，要把教學(xué)實(shí)踐和師傅指導(dǎo)相結(jié)合，要把教學(xué)實(shí)踐與自我反思相結(jié)合，堅持寫教學(xué)反思，把教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐探索、班級管理案例等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果，轉(zhuǎn)化到我們的課堂、行為、實(shí)踐之中，真正將之內(nèi)化為自己的本領(lǐng)，從而做到知行合一、身體力行。
會議最后，黨委副書記馬剛帶領(lǐng)全體青年教師一起重溫了入職誓詞。